提质降本增效，利润倍增系统 ——一次做对 课程背景： 什么是“一次做对”？ 最基本的含义就是第一次就把正确的事情做对，所谓正确的事情，就是符合客户需求的事情，也就是说第一次就符合客户的需
课程名称： 《基于绩效改善的问题分析与解决》 讲师：李见明 学时：6学时 课程背景： 绩效是每个企业所必需重视的，没有绩效，企业不能发展，难以生存，甚至面临倒闭。绩效达不到要求，就
《精益一次做对管理咨询式训练营》 课程背景： 面对当今激烈竞争的市场环境，制造企业如何提高质量、降低成本（提质降本），提升生产效率，服务业如何提升服务质量，减少客户投诉（提质降诉），让企业在激烈的市
课程大纲： 第一单元何为绩效 1.1绩效内涵 1.2绩效分类（本分类按照卓越绩效模式标准进行分类） 1.2.1 领导方面的绩效及关键绩效测量指标（KPI） 1.2.2产品与服务绩效及关键绩效测量指标
课程背景： 精细化管理是一种理念，一种文化，也是一种管理技术。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，是在精益生产的基础上发展而来，从生产管理发展到企业管理的方方面面,并由制造业
课程名称： 《班组精细化管理》 讲师： 李见明 学时：6学时 课程背景： 精细化管理是一种理念，一种文化，也是一种管理技术。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，是在精益生
《卓越执行力--为达成目标而战的能力》 讲师： 李见明 学时：6学时 课程描述： 传统的理论认为：企业的兴衰成败，主要是老板的责任。而美国麦肯锡研究的最新结论，企业的成败70%取决于中层管理人员。
课程名称： 《基层管理人员的管理创新》 讲师： 李见明 学时：6学时 课程背景： 企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运，创新是企业发展的动力源!创新也是21世纪最热门的话题，各行各业都在提
课程名称： 企业流程改善 课程描述： 您所在的企业不同部门之间会相互扯皮、遇事推诿吗？企业是强调部门垂直管理还是强调协同化、标准化？跨部门协同的理念在组织的管理实践中得到体现了吗？什么样的流程才
知识管理KM课程背景：管理大师德鲁克认为："21世纪的组织，最有价值的资产是组织内的知识工作者和他们的生产力。" 在信息时代里，知识已成为最主要的财富来源，而知识工作者就是最有生命
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